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Regalos o dones de froebel


En 1837 Froebel abrió la primera guardería, donde los niños se consideraron como pequeñas plantas de un jardín del que el maestro es el jardinero.
Universidad TÉcnica DE machala facultad DE ciencias sociales escuela DE ciencias DE LA educaciÓN especialidad: estudios sociales Estudiante: Cristina Guerrero.
Así como Montessori educaba la idea de liberar al niño de la opresión adulta, Agazzi lo quiere preparar, adiestrar para ser libre en el mundo exterior.Para Federico Frobel, era de suma importancia que el niño desde muy pequeños asistiera a un jardín de infancia, porque allí cultivaría su creatividad y contribuiría a su desarrollo integral.Rosa Agazzi dirigió la casa de los niños de Mompiano (Brescia) a partir de 1896, sirviendo de modelo a otros jardines y escuelas que llevan el nombre de las hermanas Agazzi.Web grafía: "kindergarten" federico froebel m Recommended, office 365: PowerPoint Essential Training, online Course - LinkedIn Learning.Un cubo de madera que se divide en 21 cubos completos, 3 cortados en cuartos, y 3 divididos en mitades.No obstante las Agazzi lanzaron fuertes críticas sobre Montessori debido a que competían por ser las primeras en cuanto a vanguardia pedagógica y sus métodos tenían ciertos matices de diferencia.Se basaba en usar material usado y tradicional para realizar actividades en el aula y hacerlas comunes en la vida diaria, apoyado en los dibujos para fomentar los sentidos.Es muy importante destacar, que en método querían promover en las maestras que la escuela donde los niños y niñas pasaban el resto del día, era una continuidad de la vida familiar, ambas estarían conectadas.En el campo de las relaciones humanas, el individuo es, para él, una unidad cuando se considera a sí mismo, pero mantiene una relación con el todo incorporando a otros individuos para alcanzar ciertas metas (cooperación).Pagaminta su Storyboard That.En vez de imponerles reglas arbitrarias y llenarles la cabeza de datos, les dejó libre su espíritu.Todo en la escuela debía de ser juegos ya que estos motivan a los niños y niñas, les divierte y sin darnos cuenta, van aprendiendo.Los regalos conducen al entendimiento; la ocupación ofrece poder.
Método de enseñanzas Rosa y Carolina Agazzi fueron dos hermanas pedagogas italianas que trabajaron en el ámbito de la educación infantil con niños y niñas hasta los 6 años de edad.
Entre 1898 y 1900 trabajó con niños considerados perturbados mentalmente.




Los planes de estudio deben basarse en las actividades e intereses de cada etapa de vida del niño.Las actividades en su jardín de infancia incluían cantar, bailar, jardinería, jugar y autodirigirse con los "dones" de Froebel.La educación debe basarse en la evolución natural de las actividades del niño.Los objetos utilizados para llevar a cabo esta actividad podrían ser, objetos naturales, (los que aportaba la naturaleza, frutas, piedras) materiales metálicos (llaves, instrumentos musicales) materiales de madera (cucharas de palos, maracas) materiales de ropa, goma y piel, papel y cartón.Los principales objetivos de esta actividad eran, desarrollar las capacidades de coordinación, como el niño/a a la hora de investigar primero elegía su pieza, luego la cogían para más tarde reconocerla a través de la boca, estimular el oído, la vista, el tacto desarrollar.El niño se expresa a través de las actividades de la percepción sensorial, el lenguaje y el juguete.El niño no debe ser iniciado en cualquier materia nueva hasta que esté maduro para ello.Esta actividad se llevaría a cabo hasta que el niño fuera capaz de caminar.Un cubo de madera hecho de 18 prismas rectangulares y 6 que son divididos en prismas cuadrados o prismas rectangulares más pequeños.Por otro lado, las áreas fundamentales de su sistema fueron: - La educación sensorial: este tipo de educación se desarrolla ordenando por colores, materias y formas a los objetos.



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